martes, 2 de febrero de 2010

A LA CATARATA

Cercado entre las rocas

Alegre con tu pueblo

Talentoso son tus visitantes

Amparado por tus hijos.

Respetado eres por tu belleza

Ajustado nunca serás

Tranquilo como la paloma

Adorado siempre estás.


Defendido por tu pueblo estás

Encerrado nunca serás.


Tranquilo es tu paisaje.

Solitario jamás serás

Unidos como las hormigas

Nacido para atraer al pueblo

Tímido nunca estarás

Sonriente eres con tu visitante

Única catarata eres

Nuevo eres en Amazonas

Talentoso eres por siempre

Siempre alegre con tu pueblo

Admirable por tu grandeza,

FRUTAS EN AWAJUN

Shawi.- Guayaba

Wampa.-Guaba

Wakam.-Macambo

Batae.-Chambira

Akagnum.-Macambillo

Paampa.-Plátano

Pau.-Zapote

Pina.-Piña

Shuwiya.-Uvilla

Chapi.-Yarina

Kaimitu.-Caimito

Kai.-Palta

Pitu.-Palta

Sampi.-Guabilla

Kunchai.-

Magku.-Mango

Chimi.-Llanchama

Kushikam.-

A CATARATA

A LA FAMILIA

Fiel con tus hijos

Alegre como las golondrinas

Malo nunca serás

Ingenioso eres en tu hogar

Lindo como la luna

Importante eres en la sociedad

Amoroso con su prójimo.


Unidos con tus hijos

Nacido en Amazonas

Ingenioso son tus hijos

Despreciado jamás serás

Admirado siempre estarás.

viernes, 29 de enero de 2010

MAXIMINO Y EL LORO MONSTRUO

Maximino es un abnegado joven que vive con su familia en la histórica ciudad de tierras negras.
Este joven trabaja desde muy temprano en la oficina y por las tardes retorna a su casa y dedica redactar poemas y luego se pone a descansar.
Una noche oscura su pueblo sufrió una fuerte lluvia los vientos silbaban, al igual que otros el joven Maximino tuvo que refugiarse a su casa.
Se puso ver la televisión para sentirse activo. Nadie había quedado en casa todos marcharon, las descargas eléctricas de tormenta había propiciado el apagón y Maximino alumbra una sola vela.
De pronto se abrió la ventana y se le presentó una ave hermosa. Al principio Maximino se alegró con la presencia del ave loro, pero grande fue su sorpresa cuando el ave tomó formas extrañas hasta convertirse en un espeluznante ser como forma de una persona.
En ese instante el misterioso monstruo empezó a amenazarle con su espada de dos filos para matarlo: Ante esta situación desesperante maximino empezó a supicarle la bmisericordia si habia una forma de salvarse .
Entonces el no grato visitante le dijo; te doy una hora para que me resuelvas un problema si me lo resuelves no te mataré. Quiero que me digas, cómo tres vacas pueden comer tres cañas pero cada una dos puntas a la vez.
Tambien le dijo el monstruo que en semanas anteriores habia matado unos jovenes en ciudad de la tierras negras cuando no se lo sabia resolver el problema.
Maximino resolvio el problema explicandole que las puntas de las cañas deben unrformando un triangulo y una vaca en cada union de cañas para comer dos puntas a la vez, antes de una hora Maximino resolvió el problema.
Pasado la hora el monstruo no pudiendo engañar a matar se desapareció deciendole vivirás muchos años por tu sabiduria.

ENTREVISTA A UN FUNCIONARIO DE UGEL

1.-Cual es tu nombre.
Mi nombre es Alfonso Chávez Kuja
2.-¿Cual es el área que Ud. Desempeña.-
-Es área de gestión pedagógica (educación intercultural bilingüe).
3.-¿Desde cuando Ud. Trabaja en la UGEL Bagua.
-Desde el 07 de Enero del 2010.
4.-¿Cómo recibió Ud. La noticia de la autonomía de la UGEL Bagua.
-Los trabajadores de la UGEL han gestionado.
-El documento que da autonomía es la R.P.R.Nº 018-DRA. Fecha 14 de enero de 2010, denominando UNIDAD EJECUTORA 303.
5.-¿De que manera va a favorecer a los docentes de Bagua, la autonomía de la UGEL.
-Capacitación en gestión pedagógica y gestión institucional.
-Monitoreo y asesoramiento a las Instituciones Educativas.
-Atención de plazas.
6.-¿De que manera las demás instituciones y docentes van a contribuir para mejorar el trabajo de UGEL Bagua.
.-Las instituciones públicas y ONG tendrán estrecha coordinación para la implementación de las instituciones educativas, capacitación a los docentes.
-Los docentes capacitando activamente para el mejoramiento de educación.